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基于智慧树+QQ群的任务驱动式教学法案例

电子商务教研室王光颖

我院王光颖老师的《网络营销》课程是电子商务专业的专业主干必修课，是理论性与实践均较强的一门综合性课程，采用线上线下混合式教学的模式，线上教学基于《解锁营销新FUN法-玩转新媒体》课程进行线上理论知识教学，线下补充网络营销方式方法，学生组建小组，通过任务驱动和植入企业项目注重实践能力的培养。在疫情期间线下教学通过智慧树的翻转课堂进行教学和互动，在特殊时期停课不停学，保证教学任务顺利进行。

一、教学目的和要求

在延期开学期间，老师不停教，学生不停学。充分利用教学平台，从网络精品课程、学习资源传递、直播教学三种大的类型，实施在线教学。王老师与学生随时互动，确保学习不停止，内容有安排。由于线上教学无法完全地把控学生的签到的真实性，应尽量减少考勤的占比。同时大学生已具备一定的自学能力，老师应采用任务驱动教学法，通过给学生提供体验场景或问题安排一周要完成的学习任务，适当给学生“增负”，教师以任务的完成结果检验和总结学习过程。任务驱动教学法中教师提供学生学习需要的资料和帮助，改变学生以往跟从老师的学习状态，完成任务过程中让学生带着任务“逼”自己去寻找知识，提高自学能力。疫情期间也是教学方式改变的契机，从要我学变为我要学。

通过《网络营销》课程的学习，使学生掌握有关网络营销和新媒体营销的基本理论、了解网络营销模式、微博营销、